תכנון לילדים

הבלוג של חודש אוגוסט מוקדש (איך לא...) לילדים.

הוא נכתב מתוך תפיסה של הילדים כחלק מלקוחות הפרוייקט. הבית אמור לשרת גם אותם, לאורך זמן, על צרכיהם המשתנים (וגודלם המשתנה).

אני לא מדברת על יצירת חללים בקנה מידה קטן (כמו גני ילדים, כיתות וגני שעשועים), אלא על התייחסות אל הילדים בכל אחד מחללי הבית.

על תפקידם במשפחה, על הדרך בה אנחנו בוחרים לגדל אותם, על הקניית הרגלים וגם על חינוך.

01 להיכנס לנעלים (הקטנות) שלהם

לפעמים יוצא לי לחשוב כמה לא נח (פיסית) להיות גננת (או גנן).

הכסאות צרים, נמוכים ולא מרופדים, הכיור בשירותים נמוך, צריך להתכופף כל הזמן ולאחסן משחקים במדפים נמוכים...

ואז יוצא לי לחשוב (או להזכר) איך זה להיות ילד קטן בבית גדול: קשה להגיע לידית, דלת ההזזה כבדה מדי, הכסאות לא מספיק גבוהים, קשה להגיע לשולחן, אי אפשר לתלות את המעיל לבד ואי אפשר להגיע לספרים במדפים העליונים.

האמת היא שזה בכלל לא מסובך לחשוב על פתרונות לכל הבעיות האלו, הדבר הכי חשוב הוא להיות מודעים אליהן ולנסות לשים את עצמנו גם בנעלים הקטנות שלהם.

02 תכנון ראשוני (צרכים, רצונות והשקפת עולם)

כשהייתם ילדים, היה לכם סבים/דודים/הורים שלא הרשו לילדים להכנס לסלון? או לשבת בכורסא של סבא? או להכנס לבשל במטבח?

אדריכלות עבורי שייכת לעולם האמנות, משום שהיא נותנת פרשנות וביטוי להלכי רוח, מחשבה וערכים של תרבות מסוימת בתקופת זמן מסוימת.

בתחילת התכנון חשבו על עולם הערכים שאתם רוצים לקיים בבית שלכם (ושתפו את האדריכל).

מהי הדינמיקה המשפחתית, האם כל החללים מיועדים לכל בני הבית? האם חשוב לכם לאכול יחד? האם הילדים מארחים חברים בחדר שלהם/בחוץ/בסלון? אילו הרגלי למידה תרצו להקנות לילדים? האם יכינו שעורים בסלון? יחד עם האחים? יחד עם ההורים? האם יקחו חלק במטלות הבית?

הבית אמור לענות על כל הצרכים הפיסיים שלכם – רחצה, שינה, אירוח וכד', אבל גם על הצרכים התרבותיים, הערכיים, המשפחתיים.

מתוך מחשבה עמוקה ניתן לתכנן את החללים שיתאימו בדיוק לכם ולחיים שאתם מאחלים לעצמכם ולילדים שלכם.

אני למשל אוהבת לייצר חלל אירוח נוסף לילדים, בסמוך לחלל האירוח המרכזי (נותן לילדים תחושת עצמאות ופרטיות בזמן שעדיין ניתן להשגיח עליהם).

פינת אוכל חשובה בעיני, כדי לאכול יחד עם הילדים ולא להגיש להם אוכל כשהם יושבים סביב האי במטבח (מזמן תקשורת פתוחה, בגובה העיניים, במיוחד סביב שולחן עגול).

מיקום צלחות, סכו"מ וכוסות בארונות המטבח התחתונים יאפשר להם לערוך שולחן בקלות (ולהרגיש חלק משמעותי מחיי היומיום בבית).

מקום מוגדר (בגובה מתאים) להניח תיקים, נעלים ומעילים בכניסה לבית יעזור לפתח הרגלי סדר וארגון.

אין נכון ולא נכון, השאלה היחידה היא מה מתאים בדיוק לכם.

03 לתכנן את הלא מתוכנן

מרצה חכם בבצלאל לקח אותנו לסיור בבית ספר שהוא תכנן.

בקצה בית הספר, מאחור, יש גרם מדרגות שמוביל מקומת הקרקע לקומה הראשונה, ואז ממשיך ועולה עוד חצי קומה ונגמר. לא מוביל לשום מקום.

הוא מספר שהמקום הזה מתמלא ילדים בכל הפסקה, והסביר כמה חשוב להשאיר בפרוייקט מקומות לא מתוכננים.

מאז אני משתדלת לייצר מקום כזה בכל פרוייקט שלי (לפעמים קצת קשה לשכנע את הלקוחות :) אבל אלו המקומות בהם החיים מתרחשים.

כמו ספונטניות, כמו בדיחה, כמו סוד. ילדים יודעים לזהות את המקומות האלו ונמשכים אליהם מייד (אותם לא צריך לשכנע :).

04 ומעל הכל - בטיחות

אם יש משהו שלא חסר במערכת התכנון והרישוי בארץ – אלו תקני בטיחות.

חשוב להכיר אותם, להבין את המשמעות שלהם וחובה לוודא שהם מתקיימים בכל האלמנטים בתכנון ובביצוע.

גובה מעקה, גובה מאחז יד, מרחק מינימלי ומקסימלי בין אלמנטים במעקות, רוחב מדרך, רצף ומספר מדרגות במהלך, מקדמי החלקה בריצוף ועוד ועוד.

אני מוסיפה לכך וחושבת גם על מקום לאחסון תרופות וחומרי ניקוי. (גם אתם מאחסנים את הממתקים במדף עליון ואת חומרי הניקוי דווקא מתחת לכיור?...)

חשבו גם על הצמחים בבית ובגינה ונסו להימנע מצמחים רעילים (למרות שחלקם מאוד יפים) ואולי גם מצמחים מעוררי אלרגיות. למשרד החינוך יש רשימה של צמחים אסורים בגינון מוסדות חינוך – שווה להכיר.

אוגוסט מהנה!

לקראת תכנון? בניה? קניה? אשמח לשמוע על הפרוייקט שלכם

mg@studio04arch.com | 052-8088118